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　　该课程构建了“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体育人体系，助力学生筑牢数学根基、塑造科学素养。课程设计“知识点-思政点”双映射教学方法，将核心知识点与思政元素精准关联，确保思政融入不断线、不突兀。课程实施“案例库-教学法”双支撑路径，建成涵盖数学史、科学家精神、专业应用的特色案例库，使学生在学习过程中内化价值观。课程采用“显性-隐性”双结合育人模式，“显性”教育体现在教师对思政元素的直接点明与升华，“隐性”教育则依托数学本身的逻辑严谨性实现潜移默化的浸润，为数学课程的思政教育提供可鉴范式。

　　该课程以立德树人为根本任务，以价值引领为首要目标，以创业体验为育人路径，培养学生“敢闯会创”能力与素养。课程打造了独具特色的“START”课程思政育人体系，扬企业家精神之帆，着力培养学生敢为人先的创新精神、守法诚信的责任意识与胸怀家国的使命担当。课程构建“思政+专业+创业”三维融合教学模式，通过“大疆创新”“故宫文创”“华为突围”等典型企业案例驱动教学深化，以创业体验为育人路径，引导学生从中感知创业、认知创业者、提升创业能力。

　　近年来，学校始终锚定“为党育人、为国育才”的根本方向，紧扣“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的核心问题，将立德树人贯穿于办学治校的全过程。此次4门课程的获批，正是学校大思政育人格局建设的生动缩影。未来，学校将继续以TOPCARES人才培养指标为指引，依托数智化教育平台，构建全链条贯通、全过程融合的一体化育人模式，推动育人工作高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人凝聚强大合力。返回搜狐，查看更多